標識導向系統設計要與大學的類型、校園環境等統一和協調。大學的類型由類和型兩部分組成。類反映大學的學科特點，現有大學分為綜合類、文理類、理科類、文科類、理學類、工學類、農學類、醫學類、法學類、文學類、管理類、體育類、藝術類等13類。型表現大學的科研規模，按科研規模的大小，現有大學分為研究型、研究教學型、教學研究型、教學型等4型。每個大學的類型由上述類和型兩部分組成。 

標識導向系統的設計就其功能性主要包括以下方面。 

（1）戶外標識導向系統 

1.校外交通指示牌，2.學校名稱標識牌,3.辦公樓、教學樓、其它建筑物標識牌,4.學校建筑分布總平面圖標識牌,5.立地式分流標識牌,6.立地式帶頂棚宣傳欄,7.植物知識介紹牌,8.愛護花卉草地標語牌。 

（2）室內標識導向系統 

1.立地式或掛墻式樓層總索引牌,2.分樓層索引牌,3.樓層號牌,4.各科室名稱牌,5.行政辦公科室名稱牌,6.行政辦公室工作職責,7.班級課程表,8.洗手間、開水間、教師休息室等等功能標識牌,9.通道分流吊牌,l0.掛墻式櫥窗宣傳欄,11.名人名句展示牌,12.溫馨標語提示牌,13.公共安全標識牌,14.禁止標識牌。 

標識導向系統的設計就其藝術性方面主要以下方面。 

 （1）色彩設計 

標識導向系統的色彩設計，除了在某些標識中有專門規定以外，一般應按照VI手冊的規定的學校形象標準色來執行，即要統一，但還應注意輔助色的搭配使用。利用不同的輔助色表示不同的區域，就很容易知道自己仍處于的區域范圍。另外，用色要少，一般控制在2～3色左右，不然會顯得嘈雜。 

（2）文字設計 

文字在標識導向系統中占有很大比重，學校的VI手冊中一般都會對文字應用有嚴格的規定。一般說來，以粗壯的黑體字最為常用，因為黑體字筆畫粗細一致，間架方正、明確，具有很強的視覺沖擊力，在一定的運動速度和距離內易于識別，其次是宋體，它的結構清晰有力，筆畫有起伏，有文化韻味，但缺點是橫豎筆畫的不均勻在一定程度造成視覺不清。現代的大學與國際交往更加密切，文字中必須有中英文對照，一般采用中文在上、英文在下的方式排列。 

（3）符號設計 

 符號的優勢在于它能夠比較直觀地、具體地和準確地把信息傳達給人，能彌補文字傳遞信息的不足。大學校園的交通警示、公共設施標識（如禁止通行、禁鳴、洗手間、電話亭、消防通道等）都可以單純的符號代替文字。有國際慣用或標準符號的，例如男女衛生間、殘疾人通道、電話亭等可以直接使用。如果沒有國家或國際通用的可以根據需要自行設計，突出學校的特色和個性。 

（4）版式設計 

版式設計的主要功能是向讀者傳達信息的視覺橋梁，出色的版式設計，有利于更加有效地集中讀者視線，使版面布局清晰，疏密有致，使人耳目一新。根據現代人的閱讀習慣，大學的標識導向系統的版式設計一般應采用橫式編排。尤其是同種性質的固定位置的導向標識，其版式設計應盡量具有一致性，以便使人產生視覺慣性和視覺依賴性。 

（5）材料設計 

 標識導向系統的材料的選擇應考慮材料的耐久性、安全性、便利性和易維護性等因素。通用導向標識一般可采用模塊結構，既可節約成本，又能補充更換內容方便。學校出于形象及宣傳需要，也可選擇適應不同地域的裝飾材料和用料標準,更可和材料加工方共同開發和研制適用設計要求的特殊裝飾材料,使設計更具地域性和個性化,雖然制作成本提高，但是，校園環境特色和學校個性形象即刻躍然而出。  

（6）造型設計 

標識導向系統的造型是傳達視覺信息的載體，長期以來，忽視了對其外部形態的設計，從而造成了很多標識導向系統的造型千篇一律，尤其是采用了模塊化的拼裝組合結構以后，模塊化組合要求采用預制的規格型材，組合成大小所需的“方陣”，以方陣代表某一模塊，再由多個方陣合并成一個整體。它具有按功能需要而設定，體現實用化、規范化、組合化，便于更換、調整、組合、拼裝與拆卸的特點，但沒有個性和特點。大學校園的文化氣息比較濃，其標識導向系統的造型應該是人性化的、有文化內涵的。 

無論大學的標識導向系統的藝術性設計多么高，但其還是為其功能性設計服務的。大學標識導向系統設計既要具有濃重的科學和文化氛圍，還要體現現代大學信息化、現代化、園林化、生態化的校園特點，更要適應現代大學教學、科研、生活等方面的功能需要。

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